- Gemeinsame Formulierung – mündlich oder schriftlich – der Ziele des Gesprächs, einer Einschätzung des Erreichten sowie der Beschlüsse zum weiteren Vorgehen (z.B. Ansatz weiterer Gesprächstermine)
- Vorschläge zum weiteren Vorgehen nach dem Gespräch, wenn das Gespräch mit der Lehrkraft zu keiner Einigung führt:
- Klassenelternsprecher oder Elternbeirat informieren und Einschätzung erfragen,
- bei einer Fachfrage mit dem Fachbetreuer und bei pädagogischen Problemen mit dem Klassenleiter besprechen und erst in einem letzten Schritt die Schulleitung um ein Gespräch bitten.
